學生基本素養 | 核心能力 | 評核方式 |
藝文美學素養 公民社群素養 溝通傳達素養 多元文化素養 環境關懷素養 身心珍視素養
| 材質體驗與詮釋能力 | 指標1-1:能掌握特定材質之創作設計技術。 指標1-2:能熟悉材質表現技法的正確操作及製作程序。 指標1-3:能辨識各種創作表現技法及材質的差異。
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獨立創作設計能力 | 指標2-1:覺察形體、材質、色彩等造形構成原則。 指標2-2:能控制作品進度及掌握作品之完整度。 指標2-3:能透過作品的視覺形式來表達特定理念。 指標2-4:能廣泛關注新媒材與科技之應用於創作。
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創作表達與分享能力 | 指標3-1:能以圖像、語言或文字適切表達創作理念。 指標3-2:能說明其創作設計與理論的關聯。 指標3-3:能以電腦輔助或科技應用表達創作理念。 指標3-4:能透過公開展演來與人分享創作經驗。
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多元藝術關懷與思維能力 | 指標4-1:對各類創作形式能有好奇心且主動蒐集資訊。 指標4-2:了解創作設計與文化創意產業之關聯。 指標4-3:對人文與藝術發展能持續關懷。 指標4-4:能區別藝術作品之風格、歷史脈絡與價值。
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