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音樂學院音樂學院應用音樂學博士班

一、設所宗旨
音樂學院應用音樂學博士班於民國111年奉教育部核准籌備，並於民國 112 年正式招生、成立。本博士班強調社會實踐、音樂理論與跨學科領域的課程結合，以專業能力及經驗之務實型課程，培養問題導向之創新思維的人才。本博士班重視學術與藝術形態跨領域的概念，借取人類學、社會學、宗教學、政治學、區域研究、物理聲學、音樂科技等人文社會科學、自然科學與音樂學的理論整合，同時也強調傳統音樂、流行音樂、戲劇、舞蹈、視覺影像等不同藝術形態的結合，達到學術理論與實踐的跨領域目標。

二、發展方向
1. 強調社會連結與永續性發展
應用音樂學原本就強調音樂對社會的關懷，因此在學科發展上，就是基於音樂學的基礎上關心社會的需求與發展，例如對非物質文化遺產、社會弱勢群體音樂文化、青少年音樂活動、音樂教育發展、音樂治療以及社會音樂文化發展永續性等議題，提供相關的資訊與研究。企圖藉由此一新的研究領域，開創音樂學新的研究領域與框架，以達到音樂學與社會發展與需求的緊密連結。

2.強化音樂實踐力與跨學科領域研究
本博士班強調音樂實踐能力與跨學科領域研究，除了音樂學院原有個類型樂種與樂團的演奏、創作能力以及田野調查實踐外，同時也結合人類學、社會學、史學、心理學、宗教學、政治學、醫學、物理聲學、數位科技等不同學科，以達到學科創新的目的。

3.接軌國際趨勢與潮流。
目前國際音樂學界的學術潮流，正是嘗試帶領著同學從私領域走向公領域，從純學術研究走向國際社會的運用，以培養博士生成為我國音樂界以及國際市場的橋樑，確認在地團體以及族群音樂文化倫理、問題導向議題的訓練。本博士班除了積極與海外著名大學師資與課程上的合作，鼓勵同學參與國際事務，朝向當前應用民族音樂學與音樂科技的國際趨勢與潮流。

學生基本素養	核心能力	評核方式
1.獨立思辨能力。2.研究創新能力。3.研究策劃能力。	1.音樂實踐與跨學科領域研究能力。2.國際交流與接軌交流拓展能力。

課程與能力指標資料

瀏覽學年度學分科目表：

113學年度學分科目表.pdf

課程分類	課程名稱【開課年級】
學分科目表群組：共同必修	應用民族音樂學專題研究音樂科技與社會專題研究博士論文
組必修群組：音樂科技組

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