國立臺南藝術大學課程地圖

視覺藝術學院造形藝術研究所

設立宗旨：
1、培養當代藝術專業創作人才，促進當代藝術發展。
2、培養藝術相關產業之專業高階人才。
3、滿足藝術工作者之進修意願，實現創作與理念結合。
4、配合本校整體發展，成為本校以創作為主體之重要研究單位。

教育目標：
1、發掘學生創造潛能，鼓勵其創造出個人獨特語彙。
2、培養學生在媒材與形式之自由、多元運用之能力。
3、協助學生強化作品之精神內涵，培養宏觀且具深度之藝術新視野。
4、藝術思想之系統性理解，深化藝術之體認，培育富於人文角度的當代藝術研究創作人才。

發展方向：
1、培育富於人文精神的當代藝術研究創作人才。
2、強調多元兼容並蓄、自由開放之創作方向。
3、培育具國際視野之當代藝術創作研究人才。
4、發展跨領域教學的新媒材及新媒體藝術等，為未來藝術新介面的擴張做準備。

特色：
(一)以不分組的多元綜合媒材創作為特色。
(二)強調創作實務與學理研究兼具。
(三)著重學生創作潛能的發掘和人文思辯能力的訓練。
(四)結合跨領域學習與合作。
(五)新媒材、新媒體藝術之開發與研究。
本所不分組，而以跨媒材的綜合創作為主要特色，並著重在學生創作潛能的發掘和人文思辯能力的訓練。

學生基本素養	核心能力	評核方式
	能力1：多元媒材跨領域的運作與創新	1-2能理解多元媒材與創作的關係 1-3能運用多元媒材及跨領域進行創作與創新 1-4能廣泛關注新媒材與科技之應用於創作 1-5能策劃跨領域之藝術行動 1-1覺察形體、材質、色彩等造形構成原則
	能力2：藝術創作思維及表現力	2-1能掌握特定主題之藝術創作技術 2-2能詮釋作品與其所在之脈絡的關係 2-3能透過作品的視覺形式來詮釋理念
	能力3：展演空間的掌握與呈現	3-1能掌握作品與空間的關係 3-2能控制藝術作品之完成度 3-3能完整執行特定類型之創作展覽
	能力4：藝術性的傳遞能力	4-1能具同理心與人分享對作品之詮釋 4-2能區別藝術作品之風格與價值 4-3能以口語或文字適切表達創作理念 4-4了解視覺藝術與文化創意產業之關聯
	能力5：具備美學素養及自省能力	5-1對各類藝術能有好奇心且主動蒐集資訊 5-2能說明特定主題之創作與理論的關聯 5-3對人類處境與藝術發展能持續關懷 5-4能書寫藝術評論或研究

課程與能力指標資料

瀏覽學年度學分科目表：

課程分類	課程名稱【開課年級】
學分科目表群組：共同必修課程	碩士論文[2]
學分科目表群組：選修課程--核心課程最低：15學分	當代藝術趨勢研究混合媒材創作當代藝術中的身體錄像藝術當代攝影科技中的藝術語言視覺藝術哲學影像美學當代藝術與媒介當代創作思維藝術中的形象與聲音當代藝術中的關鍵主題後人類文化與當代藝術過程藝術
學分科目表群組：選修課程--理論課程	再現論藝術與速度裝置之歷史、理論與實踐文化、空間與場域虛擬性美學文獻分析與創作虛擬世界到真實世界藝術品藝術社會學網路時代次文化
學分科目表群組：選修課程--創作課程	從藝術作品到文本當代繪畫研究雕塑創作研究方法展覽空間思維當代影像當代藝術內容與形式運用跨域藝術創作當代雕塑研究裝置藝術創作影像裝置創作影像中的時間與運動文學、影像與藝術數位藝術創作敘事應用版畫與創作關係作為一種形式當代藝術中的生活與情境場域中的圖/影像表現材料與雕塑物件與創作互動影像與科技藝術藝術與政治數位影像專題動畫影像創作影音關係數位聲音創作場所論何謂作者網絡文化實踐時間與事件新媒體敘事跨域合作-劇場臺灣神話與當代藝術編曲與跨域整合藝術的現象學途徑檔案與創作藝術生態與創作公共藝術型態與探勘

升學資訊

就業資訊

一、國、內外相關領域博士班

二、國外駐村藝術家

一、國、內外相關領域博士班

二、國外駐村藝術家

一、產業界：創意設計公司、畫廊代理藝術家、畫廊經營者、畫廊行政人員、藝術基金會、文化事業公司

二、政府機構：美術館、各單位文化局、公務人員考試、約聘雇人員

三、學術機構：大專院校教師、國高中小教職

四、自行創業：純藝術創作者、藝術工作坊、文化事業公司、SOHO族、藝術工作室、文化創意設計者

一、產業界：創意設計公司、畫廊代理藝術家、畫廊經營者、畫廊行政人員、藝術基金會、文化事業公司

二、政府機構：美術館、各單位文化局、公務人員考試、約聘雇人員

三、學術機構：大專院校教師、國高中小教職

四、自行創業：純藝術創作者、藝術工作坊、文化事業公司、SOHO族、藝術工作室、文化創意設計者